12月19日，全国天文教育共同体年会在北京举行。本次会议由北京市教育学会科技体育专业委员会主办、海淀区航天图强小学承办。作为全国天文教育共同体成员校代表，剑阁县普安小学应邀出席并在大会作主题交流，系统分享学校在天文特色教育方面的实践与探索。
天文教育共同体自成立一年来，以北京市海淀区航天图强小学为牵头单位，依托北京天文馆、北京市教育学会、北京市科协等科研资源，联合天津、宁夏、河南、内蒙古等地28所成员学校，有力促进了优质教育资源的共享与辐射。本届年会为各成员校提供了展示成果、交流互鉴的平台。会上，普安小学党支部书记、校长母朝虎以《让每个孩子向光而行——剑阁县普安小学校立足乡土仰望星空天文教育实践路径》为题，从六个方面全面介绍了学校依托本土实际、系统推进天文教育的模式与路径。交流内容获得了与会领导与专家的高度关注与积极评价，展现了我县在天文科普与学生创新素养培育方面的阶段性成效。北京天文馆副馆长齐锐在点评中指出，普安小学立足农村实际，以本土文化为根基，构建了文化、机制、资源协同并进的天文教育体系，聚焦乡村教育特色，为农村小学开展天文教育提供了可借鉴的优质范本。
附：交流原文
近年来，普安小学立足校本实际，多措并举推进天文教育落地生根。一是植根地方文化，厚植科学精神。系统梳理乡贤黄裳在地理测绘、天文观测中的实证方法与系统思维，将天文教育与地方文脉相融合，凝练形成“从乡土走向宇宙”的教育理念，构建起融文化传承与科学启蒙于一体的育人载体。二是健全工作机制，确保持续推进。设立由专职科技副校长牵头的工作小组，将天文教育纳入学校整体规划，构建“课程—活动—评价”一体化管理体系，保障教育实践规范有序开展。三是构建课程体系，推动学科融合。在国家课程基础上，开发“天之行”校本天文课程，出版《趣味气象天文》读本，推动天文知识与语文、科学、劳动等学科有机融合，实现天文教育课程化、常态化。四是加强设施建设，支撑观察实践。陆续建成校园气象站、天文观测角，配备专业观测设备，常态化开展星空观测、气象数据记录与分析等活动，让学生在真实场景中提升科学探究能力。五是依托赛事平台，激励学生成长。积极组织学生参与各级天文竞赛，在国家级、省级比赛中多次获奖，以赛促学、以赛促教，有效激发学生兴趣、检验教学成效。六是深化协同共建，汇聚育人资源。主动对接各级科协、天文学会等专业机构，与北京海淀区航天图强小学建立长效合作机制，通过资源共享、师资交流、活动联动等方式，构建“以城带乡、共建共进”的天文教育生态。
图为学生参加蛇夫杯天文望远镜观测决赛现场
图为普安小学天文社团所摄《关楼星轨图》