近年来，广元市教育局创新开展教育事业统计工作，通过“454”工作法，构建“市—县—校”责任体系、运用体系和服务体系一体化，为广元教育事业高质量发展提供信息支撑。
一、夯实“四个基础”，提升教育事业统计能力素质。一是建立基本工作队伍。成立教育事业统计工作领导小组，将教育事业统计工作与教育事业发展同计划、同安排、同落实。建立教育事业统计专家库，充分发挥统计骨干人员在统计调查、分析、核查、培训等方面的重要作用，带动全市教育事业统计工作水平的全面提升。稳定统计队伍，全市教育事业统计人员人数一直保持在1000人以上。二是开展基本学习培训。分层级开展教育事业统计工作培训，确保教育统计相关法律法规及条例学习深入，《教育事业综合统计调查制度》讲解清楚、传达到位，落实“无培训，不统计”要求。10月30日—11月3日，市教育局组织县区教育主管部门相关人员开展广元市教育事业统计汇审座谈交流会，进行业务培训、集中汇审并组织现场参观。三是明确基本审核流程。从严压实统计数据多重联审，按时序进行学校审核、区级复审、市级现场汇审。健全贯穿数据收集、校验、核查、督办、复盘等的统计工作管理制度，高标准核查统计数据质量，做到及时发现、及时分析、及时纠错。四是保障基本工作条件。落实经费预算，将教育事业统计工作经费列入财政预算，配备专用设备和办公场所，保障工作运行。
二、围绕“五个聚焦”，科学运用教育事业统计成果。科学应用教育统计成果，开展学校建设规划，改善办学条件。一是聚焦痛点，推进学前教育普及普惠。根据全市公办幼儿园学位不足的情况，将幼儿园建设列为民生实事。2023年新（改扩）建公办园12所，总投资22239万元，新改扩建园舍30290㎡，预计新增学位2365个。二是聚焦热点，加强城区学校学位供给。深入分析常住人口城镇化和学生城镇化趋势，规划实施主城区学校建设三年行动计划，拟投资158868万元，实施新改扩建城区学校项目23个，新改扩建校舍234064平方米，新增学位15480个，缓解主城区学位矛盾。三是聚焦难点，优化农村学校资源配置。深入分析近年教育事业统计及未来发展趋势，编制基础教育学校布局和建设规划，撤并一批农村小规模小学校和教学点，推进“初中到中心镇”。近三年全市撤销中小学（幼儿园）219所（其中教学点190个）；调整中小学（幼儿园）58所（其中教学点8个）；合并中小学（幼儿园）4所；新建中小学9所，幼儿园20所。四是聚焦重点，改善普通高中改善办学条件。根据近年学生城镇化情况及未来趋势分析，推进高中学校向县城集中，先后撤销乡镇高中5所、撤销撤并小规模职业学校3所，较好地优化了全市高中阶段学校布局。同时，实施普通高中学校校舍改扩建和教学仪器设备配置，改扩建校舍及运动场10.48万平方米，购置设备2.94万台（件、套），新增学位1200个。五是聚焦亮点，深入开展职业教育产教融合。科学分析广元职业教育现状及发展趋势，结合广元及区域产业发展对技能人才的需求，规划占地10000亩的三江职教园。目前入园项目3个，总投资达15亿元。支持职业学校优质创新发展，5所中职学校纳入省级中职“三名工程”建设项目，推进4所学校标准化建设。