本学期开学以来，苍溪县多所学校、学区启动覆盖校、学区、跨校多维度的系列教研活动，以课堂比武、联组教研、学区磨课、常规督导为抓手，以研促教、以教提质。
课堂磨剑，以赛砺师夯实教学基本功。新观小学开展秋季课堂教学大比武，覆盖低、中、高全学段，8名青年骨干教师分文科组、理科组同台竞技。文科组教师紧扣学科核心素养发力，语文课堂重品读感悟与文化浸润，英语课堂深耕情境创设与语言运用：罗盛春老师执教《数星星的孩子》立足低段学情，以情境激趣搭配随文识字展开教学；周忻蕊老师以秋雨为线索执教《秋天的雨》，带领学生在朗读中完成词句积累；姜晓玉老师以多层次朗读贯穿《精卫填海》课堂，扎实做好小学文言启蒙；冉筱老师执教《太阳》，引导学生自主识别列数字、作比较等说明方法，精准落地单元学法；包颖老师以“穷与善”为主线执教《穷人》，实现语言训练与人文熏陶深度融合；孙小灵老师打造《Unit3 Wonderful nature》沉浸式英语课堂，在趣味场景中锻炼学生语用能力。理科组教师锚定新课标核心素养，打造生活化、思维化、活动化课堂：张婷婷老师执教《7的乘法口诀》，以趣味情境引导学生自主探究口诀由来；曾鑫老师结合生活购物场景执教《用估算解决问题》，在实操中培养学生数感与问题解决能力。赛后集中研讨环节，听课教师从课堂设计、重难点突破、思维训练、习题设计、课堂实效等维度展开细致点评，既梳理课堂亮点也坦诚指出优化方向，学校同时明确要求全体教师深入落实新课标理念，把校本教研做在日常，持续夯实课堂教学基本功，聚力打造高效优质课堂。
校际联组共进，资源互融搭建教研共享平台。永宁小学携手五里小学开展的跨校联组教研活动在永宁小学开讲，两校教师以课堂为媒、以教研为桥，共赴聚焦课堂提质、助力教师成长的教研之约。课堂展示环节，永宁小学韩甜、尹萍、赵欢欢、杨岚、毛铁梅五位青年教师依次登台，围绕《坐井观天》《犟龟》《精卫填海》《示儿》等经典课例，呈现低、中、高学段各具特色的语文课堂。其中赵欢欢、杨岚两位老师围绕《精卫填海》展开同课异构：一位以读促悟聚焦文言学习方法，一位创设情境激活想象表达，同中求异、异中见新，成为本次活动的亮眼特色。五里小学张敏、祁波涛两位老师分别带来语文《爬山虎的脚》和英语Unit 4《What's your favourite season?》展示课，张敏老师紧扣观察方法设计教学，以读写结合实现学生能力扎实训练；祁波涛老师用真实情境串联全课，通过歌曲、游戏、小组合作让学生在“用中学、学中用”。课后两校教师分学科开展评课议课，授课教师梳理设计思路、分享课后反思，听课教师点评亮点、提出优化建议，大家在观点碰撞中进一步明晰高效课堂的构建路径。两校负责人表示，本次联组教研是课堂风采的集中展示，更是教学智慧的深度碰撞，为两校教师搭建了互学互鉴、共建共享的优质平台，后续将持续深化校际合作，常态化开展联组教研，携手并进共促教育教学质量稳步提升。
学区集群赋能，联动筑牢教研提质阵地。歧坪学区语文教研活动现场会在白驿初中举行，学区服务中心、各校相关教研负责人齐聚一堂，共同展示“集体备课—说课—课堂展示—评课交流”的全链条成熟教研模式。活动前期，白驿初中语文教研组率先完成多轮集体备课，从教材解读、学情研判、教法学法适配三个维度完成深度研讨。现场环节，甘晓叶老师首先完成《秋天的怀念》《散步》对比阅读说课展示，随后执教公开课，引导学生在对比品读中深层感悟母爱与生命的厚重内涵。课后执教教师认真复盘教学细节展开反思，参会听课教师坦诚评议课堂得失，白驿初中还现场作《立足教材、立足学情、立足教法》主题交流分享。学区教研员在点评中充分肯定对比阅读教学的实践实效，围绕教材深度解读、教学目标精准落实等方向给出针对性指导，要求学区内各校坚持抓实集体备课、深耕日常课堂，以研促教、以教提质，持续深化高效课堂建设，推动片区校际资源共享、优势互补，加快青年教师专业成长步伐。
常规督导，全链条管控夯实教研质量根基。禅林小学启动教学常规专项检查工作，检查范围全面覆盖教师教案、二次备课、作业批改、听课记录、教学反思、培优辅差及教研活动全流程资料。总结会上，学校首先对大部分教师扎实规范的常规工作给予充分肯定，同时直面问题严肃指出少数教师二次备课流于形式、针对性不强，教学反思内容浅显缺乏深度，个别作业批改不够细致、错题订正跟踪不到位，部分听课记录评析简单、教研参考质量不高等短板。学校随即针对各类问题提出明确整改要求，督促全体教师严格落实教学常规标准，逐项补全短板提升常规工作质量，同时再次明确教学常规是教学质量的根本保障，后续将强化日常常态化督查，把教学管理的细节落到实处，以扎实的常规管理助推学校教学质量稳步提升。