3月30日，广元市教育科学研究所主办、剑阁县香江实验学校承办的中小学语文“阅读工作坊”授牌暨多样态阅读教学经验交流会在剑阁县召开。全市200余名语文教研员、示范/课题学校代表、工作坊坊主及语文教师参会。市委教育工委副书记、市教育局党组成员、副局长彭立，市教科所所长袁仕伦，剑阁县教育局党组书记张智勇出席会议。

授牌启航明使命高位部署谋新篇

会上，彭立副局长为“阅读工作坊”正式授牌，标志着广元市中小学语文阅读教学研究迈入集约化、常态化发展新阶段。随后，彭立副局长作重要讲话，他指出，多样态阅读示范区建设与“阅读工作坊”成立，是广元加快建设区域教育中心、探索高质量语文学科建设的关键举措，对推动语文教育提质增效具有重要意义。针对后续工作开展，他提出三点核心意见：

一是聚焦内化成长，坚持理论与实践并重，将多样态阅读教学理论培训与课堂实践操作深度融合，助力一线教师实现专业能力进阶；

二是强化平台赋能，市教科所要以常规教学研讨、课题攻坚、课堂赛讲、专题论坛为载体，搭建多层次交流平台，在全市营造“研阅读、钻教学、促提升”的浓厚氛围；

三是深化经验共享，鼓励各地各校通过教学报告、学术论文、优秀课例、精品教学设计等形式，系统梳理推广成功经验，推动全市阅读教学资源共建共享、协同发展。

同时，彭立副局长强调，要扎实落实四项重点工作：严格督查引导、抓实过程管理、保障活动条件、提炼创新成果，以闭环管理确保全市多样态阅读研究项目稳步推进、取得实效。

 

示范引领展风采经验交流促提升

活动研讨环节内容充实、亮点突出。香江实验学校彭婷、南鹰小学祁芙蓉两位教师聚焦多样态阅读教学核心要求，分别展示了高质量示范课，以新课标为指引，生动呈现了单篇精读、群文整合等教学形态的实践路径，课堂设计新颖、互动性强，为与会教师提供了直观的教学参考；树人中学张楠、龙江小学吕晓琴等6位教师围绕学校阅读课程建设、课堂教学创新、阅读成果转化等主题，分享了各自的实践经验与特色做法，所提炼的经验方法兼具可复制性、可操作性与实效性，为全市各校深化阅读教学改革提供了宝贵借鉴，现场交流氛围热烈。

专题讲座破瓶颈深化改革启新程

3月30日下午，市教科所语文教研员赵开新以《在多样态阅读教学研究中探寻语文课堂改革之路》为题作专题讲座。他从多样态阅读教学的目标定位、核心内容、实施策略三个维度，进行了系统梳理与深度解读，重点阐释了新课标背景下，单篇阅读、群文阅读、整本书阅读、跨媒介阅读及行走阅读等多元形态在语文任务群教学中的有机协同方法，明确了“从局部到整体、从表层到深度”的阅读学习进阶体系构建路径，为全市中小学打造多样化、高品质语文课堂教与学新生态提供了专业指导，进一步推动广元语文课堂改革向纵深发展。

    此次活动的成功举办，不仅搭建了全市语文教师交流互鉴的优质平台，更夯实了广元“多样态阅读教学示范区”建设的实践基础。下一步，广元市教育科学研究所将以“阅读工作坊”为重要抓手，持续深化阅读教学改革，不断提炼推广特色成果，助力“学在广元”教育品牌提质升级，为区域教育高质量发展注入强劲动力。