课程体系化，筑牢劳动教育根基。立足县域教育实际，制定出台《劳动教育课程实施指南》，构建生活劳动、生产劳动、服务性劳动、创新劳动四大课程体系，实现中小学全学段全覆盖。深化劳动教育与学科教学融合，广泛开展“项目式学习”，引导学生在种植观测、数据记录中做到知行合一。创新打造“生态劳动”“劳动+非遗”特色课程，全区85%以上学校参与实施，覆盖90%家庭，累计培育青少年非遗传承人300余名，让劳动教育有章可循、有魂可铸。

基地网络化，拓展劳动实践空间。秉持“校内建场景、校外拓空间”建设理念，建成13个星级劳动实践基地，打造“空中菜园”“屋顶农场”“农耕体验园”等特色实践场景。校内立足校情因地制宜建设自然教育基地、生态农场；校外联动企业、乡村、湿地公园，打造标准化研学实践营地。积极引入社会资本建设专业化实践营地，可同时容纳千名学生开展实践活动，实现劳动教育阵地从“零星盆景”向“全域风景”的转变。

协同多元化，凝聚全域育人合力。强化经费保障与社会联动，近三年累计投入专项经费1200万元，吸引83家企业与社会机构参与共建共享。创新推行“双师课堂”模式，聘请非遗传承人、企业技师进校园授课，培育复合型劳动教师167名。搭建利州区劳动与实践教育管理平台，收录家庭劳动视频超1.2万条，推动劳动教育常态化融入日常生活。建立涵盖12个维度的风险评估体系，严守实践安全底线，构建起政府主导、家校联动、社会参与的一体化育人格局。

融合深度化，实现育经双向增效。推动劳动教育与文旅研学、乡村振兴深度融合，开发“乡村职业体验课程”，培育“少年乡村振兴官”100余名。学生农业创新项目累计带动农产品销售1000万元，惠及农户800余户。建成14个特色研学基地，年接待游客超15万人次，依托“研学+农户”模式带动户均增收8000余元，实现劳动教育育人效益与经济效益双向提升、协同共赢。